翻转教学在高校中医专业教学中的应用研究
摘要
一直以来 , 高校中医专业沿用的都是传统的、单一的教学模式,没有搭建起以能力为本位的课程模式。而翻转课堂教学模式在
高校中医专业教学中的应用,则可以有效解决这一问题,实现高校中医专业教学水平的提升。翻转课堂是一种全新的课程教学
模式,它以能力为本位,有利于培养学生的职业能力,对于提高学生的职业技巧,为学生今后的就业和求职奠定基础。翻转课
堂教学方法作为一种全新的教学方式在高校中医专业教学中的应用具有非常重要的意义。本文系统地阐述了翻转课堂教学法在
高校中医专业教学的的应用,旨在进一步提高高校中医专业教学的教学水平,提升学生的综合能力。
高校中医专业教学中的应用,则可以有效解决这一问题,实现高校中医专业教学水平的提升。翻转课堂是一种全新的课程教学
模式,它以能力为本位,有利于培养学生的职业能力,对于提高学生的职业技巧,为学生今后的就业和求职奠定基础。翻转课
堂教学方法作为一种全新的教学方式在高校中医专业教学中的应用具有非常重要的意义。本文系统地阐述了翻转课堂教学法在
高校中医专业教学的的应用,旨在进一步提高高校中医专业教学的教学水平,提升学生的综合能力。
关键词
教学模式;翻转课堂
全文:
PDF参考
[1]沈海涛."一导三段"课内翻转教学模式在初中信息技术教学中的应用研究[J].教育信息技术,2020,(04):59-61.
[2]詹福琴.混合教学模式在“离散数学”课程教学中的应用研究与实践[J].教育现代化,2019,6(96):271-272.
[3]张宝升.基于UMU平台的翻转课堂模式在中职课程中的应用[J].现代职业教育,2019,(08):222-223.
[4]李小花,袁跃华,李彩琴,武彦芳,李强,霍金仙.新工科背景下基于互联网翻转教学模式在化工原理教学中的应用[J].化工时
刊,2019,33(02):53-54.
[5]农彩梅,尹海鹰,卢孟密.翻转教学联合反思日志在健康评估实践教学中的应用[J].卫生职业教育,2018,36(24):97-98.
[6]赵艳舫.翻转课堂在幼儿教师口语教学中的应用研究[D].河北科技师范学院,2018.
(124 摘要 Views, 70 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。