翻转课堂在高校税务会计实践教学中的应用研究

摘要

近些年教育工作者更加重视学生的主体作用，这一教学理念可以有效转变师生之间的关系，使学生积极主动参与到学习中，大
学生已经具备一定的独立意识与自主探究能力，在教学中教师给予一定指导就可以让学生顺利完成知识探索，翻转课堂的应用
就可以实现此项目标，本文先对翻转课堂在高校税务会计实践教学中的应用意义加以分析，再从高校税务会计实践教学角度，
对索翻转课堂的实践应用进行深入探索，希望可以为促进高校税务会计教学发展提供一份参考。