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浅谈如何融入思政教育 增强数学课程思想性

刘 海红

摘要

一切的课程都是教育的主渠道,我们要守好自己的一段渠道、种好自己的责任田,与所有课程同向而行,以产生协同效应,达到育人功能。教学是人才培养系统的最基础单元,教学中思政意义非常重要,我们要使数学课程深化,从生活情景创设中,从深度挖掘知识本源中,从小组合作为什么开展中,从数学知识的本身中,从课堂练习中,从课后作业设计中,巧妙的融入思政教育。在数学核心素养的培养中融入育人功能,真正做到课程教学与思政育人的双丰收。

关键词

思政教育;融入;现实世界

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参考

[1] 中华人民共和国教育部制定 . 数学课程标准 [M]. 北京:北京师范大学出版社,2022.

[2] 牛献礼 . 让学习真正发生 [M]. 山东:济南出版社,2016.

[3] 吴维民张秋爽 . 跟吴正宪学教数学 [M]. 上海:华东师范大学出版社,2019.


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