大学生心理健康教育课堂效果提升的策略研究
摘要
大学生心理健康教育是一门公共课程，心理健康教育课堂教学中存在教学形式僵化、学生卷入程度不高、教学忽视学生品质培养、教学效果反馈不及时的现实情况，本文从教师要更新教学观念、改变课堂教学模式、重视学生个人体验、加大教改力度四方面提出改进策略。
关键词
心理健康；主体性；教学观
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PDF参考
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