新工科背景下的信息化教学模式建设研究

摘要

新工科建设对我国高等院校的工程教育改革确立了目标和方向，对推进高等教育综合改革具有一定的引领作用。为了有效推进新工科专业建设，本文首先依据新工科人才培养需求，研究了以学生为中心和成果产出为导向的教学理念；二是以信息化技术为手段，构建线上线下一体化的智慧教学形态，引导学生进行探究式与个性化学习；三是依据新工科多元化、创新性和复合性要求，重构教学内容，加强教学资源，侧重高阶认知思维知识；四是建立多元化的教学质量评价体系，形成提升教学质量的有效闭环。