技工院校一体化课程体系建设研究——以计算机应用与维修专业为例

摘要

本文结合技工院校一体化课程改革的实践，指出计算机应用与维修专业课改革思路，并对课程改革的实践进行探讨，构建了完整的一体化课程体系，培养了一批一体化教师，建设了符合一体化教学的学习工作站，学生能力得到有效提升，保障了学校专业人才培养目标的实现。