核心素养下的中职数学课堂

开放期刊系统

陆　双

数学对于中职生来说，是一门非常重要的必修课，也是复杂与困难的学科，由于中职学生数学基础相对薄弱，抽象的概念、烦琐的计算都让他们头疼不已，导致学习效果不理想。核心素养之下，我们可以深入挖掘数学知识，以启发式问题教学为主，引导学生将数学知识与生活紧密相连，以此加深对知识的印象，逐渐得以熟练运用。

数学核心素养；中职学校；数学教学

PDF

[1] 查日超 . 核心素养视域下中职数学微课教学实践探究 [J].中小学电教，2020（11）：47-48.

[2] 邵西永 . 生活化教学模式在中职数学教学中的应用方法初探 [J]. 安徽教育科研，2020（23）：17-18.

[3] 陈晶 . 核心素养视域下中职数学课堂教学面临的问题及对策研究 [J]. 试题与研究，2021（19）：101-102.

[4] 赵艳 . 实施多元化教学设计，提升数学核心素养——基于核心素养的中职数学课堂教学策略探析 [J]. 现代职业教育，2020（05）：48-49.

[5] 尧牡丹 . 中职学生数学核心素养现状分析和培养策略探讨[D]. 湖北师范大学，2020.

[6] 牟新伟 . 新常态下的中职数学课堂教学有效性研究 [J]. 才智，2020（01）：174.

[7] 嵇珍妮 . 浅谈在混合式课堂教学中培育中职生数学核心素养 [J]. 现代职业教育，2021（21）：38-39.

[8] 周瑞琴 . 中职数学学科核心素养在课堂教学中的实施策略[J]. 现代职业教育，2020（29）：192-193.

[9] 袁家善 . 关注核心素养提升，构建以生为本的高效中职数学课堂 [J]. 现代职业教育，2019（23）：98-99.

[10] 胡芙蓉 . 浅谈课堂中如何提高中职生数学核心素养——《指数函数》示例 [J]. 当代教育实践与教学研究，2019（09）：233-234.

[11] 赵君，崔媛芝 . 线上线下混合教学模式在中职数学课堂的应用研究 [J]. 理科爱好者（教育教学），2022（01）：9-10.

[12] 陈玲 . 核心素养视角下中职数学课堂教学的策略探索 [J].现代职业教育，2020（15）：228-229.

[13] 张晴 . 浅析行动导向教学模式在中职数学课堂的应用 [J].启迪与智慧（上），2022（02）：97-99.

[14] 陈亚囡 . 大数据背景下提升中职数学课堂教学质量的研究[J]. 数学学习与研究，2021（35）：98-100.

[15] 刘莲飞 . 探索中职数学融合信息技术提升课堂教学的有效性 [J]. 现代职业教育，2021（46）：218-219.

[16] 葛玲芳 .“做学教合一”教学模式在中职数学课堂的实践与探索 [J]. 数学大世界（下旬），2021（10）：11-12.

[17] 王清晶 . 核心素养视角下中职数学课堂教学策略探索 [J].试题与研究，2020（20）：142-143.

[18] 陈鹭飞 . 中职数学课堂教学与专业融合的现状与对策研究[J]. 教师，2022（01）：39-41.

[19] 陈亚囡 . 大数据背景下提升中职数学课堂教学质量的研究[J]. 数学学习与研究，2021（35）：98-100.

[20] 孙永利 .“互联网 +”下的中职数学翻转课堂教学模式的创新路径 [J]. 中国新通信，2021，23（18）：202-203.

(35 摘要 Views, 45 PDF Downloads)