混合式精准教学与高效的《数控车编程与加工》课堂
摘要
《数控车编程与加工》是中职学校机械专业学生的一门核心课程，该课程不仅需要严谨的理论知识基础，还要求学生有熟练的机床操作能力。由于学生的接受能力有限，传统的教学模式在教学过程中难以形成高效的课堂效益。本文通过分析该门课程的特点，结合学生的实际情况，探索如何利用混合式精准教学构建高效的《数控车编程与加工》课堂。
关键词
混合式；精准教学；高效；《数控车编程与加工》
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PDF参考
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