基于核心素养视角下高中历史教学有效性研究

摘要

随着新课改如火如荼地推进，它对于高中历史教学也提出了更高的标准和要求。作为素质教育的重要组成部分，高中历史教师必须要对传统的教学模式和教学思维进行改革和创新，以便于提升他们的核心素养和学科能力，提升高中历史教学的有效性，更好地为他们今后的发展和学习奠基。针对此，本文首先对高中历史教学过程中存在的问题进行阐述，之后，对高中历史核心素养的意义进行说明，最后就基于核心素养视角下高中历史教学有效性研究进行分析，希望为广大的高中教师朋友提供相关的借鉴和帮助。