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“互联网 +”背景下初中化学教学研究

黄 桂花

摘要

随着社会如火如荼地发展,“互联网 +”已经在社会各个领域得到广泛的应用,并且深受使用者的喜爱。“互联网 +”的发展,给教育改革带来了机遇,同时也带来了挑战,如何在“互联网 +”的背景下优化初中化学教学,已经成为初中教师的教学难点之一,针对此,本文首先阐述“互联网 +”对于初中化学的意义,之后针对初中化学教学中的问题进行说明,最后就“互联网 +”的背景下初中化学教学研究路径进行分析,希望为广大教师朋友提供借鉴,为初中教育革新贡献自己的一分力量。

关键词

“互联网 +”;初中化学;教学研究

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参考

[1] 黄宁,孙鑫。“互联网 +”教育背景下的初中化学教学研究 [J].中学生数理化(教与学),2020(11):43.

[2] 魏万姣 .“互联网 +”背景下初中化学教学模式的策略研究 [J]. 新课程,2020(37):14.

[3] 罗爱华 .“互联网 +”时代背景下的初中化学教学思考 [J].数理化解题研究,2018(32):84-85.

[4] 陈建娣 . 互联网 + 背景下初中化学实验数字化教学的课例研究 [J]. 新课程(中学),2017(12):112.


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