新工科背景下轻化工程专业《化学信息学》的教学改革与探讨
摘要
基于新工科背景，针对当前在化学信息学课程教学中存在的一些问题，本文从授课内容、授课手段、授课目标及评价体系等三个方面对课程进行改革与探讨，更有效地提高学生的主观能动性和学习积极性，使其适应新的信息时代对人才提出的新需求，培养适合社会需求的创新型和复合型人才。
关键词
化学信息学；新工科；教学改革；轻化工程
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