混合式教学模式在高职工业机器人技术教学中的应用探究

摘要

混合式教学模式主要以线上 + 线下为主，一方面是传统课堂的有效补充与延伸，另一方面则为高职工业机器人技术教学提供了更充足的选择空间，在丰富教学资源的同时能够最大限度地提升学生学习的自主能动性，进而对于学习质量与效率的提升奠定良好的基础。本文立足于新兴的工业机器人技术教学课堂，在理论教学与实践教学都同等重要的基础之上，从高职学生的实际情况出发，详细探索了混合式教学模式应用于高职工业机器人技术教学中的具体方法，并从课前、课中以及课后展开细致说明，以期能够为改善教学效果提供借鉴与参考。