广西中小学人工智能教育现状及发展路径研究

摘要

通过问卷及访谈等方式，从师资情况、教学内容、教学设备与资源、教学模式、评价方式六个维度，对广西中小学人工智能教育开展的情况调查。针对人工智能教育开展中的问题，结合人工智能知识体系和教育产品，分别从政府、学校、教师、学生等层面提出广西中小学人工智能教育发展的具体路径。