基于地域文化的社区教育特色课程开发策略

摘要

随着人们生活水平的提升，社区建设工作也受到了较高的重视。通过完善社区建设能够在一定程度上提升人们的生活质量，为社区人员创造较好的生活环境。在这样的背景下，社会教育特色课程的开发成为当下比较社区工作领域的重要研究内容。同时，由于社区教育工作人员的数量比较少，在知识和能力方面存在一定的局限性，导致这一特色课程的开发受到一定程度的影响。基于此，本文就地域文化特色视角下的社会教育特色课程进行了研究，旨在为社会教育工作提供一些有价值的参考。