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“理实一体化”混合式教学创新改革研究与实践

王 春红

摘要

本文针对“理实一体化”混合式教学在职业本科应用型人才培养的学校层面、教师层面、学生层面如何构建“理实一体”的教学改革提出优化策略,在加强顶层设计、优化教学内容、开展多环节实践教学、产教融合、推进教学形式的创新、提升教师的综合能力、优化教学评价方式等方面进行研究与实践,构建“理实一体、知行合一、学以致用”的教学结构体系。

关键词

“理实一体化”;教学创新改革; 实践

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参考

[1] 袁加奇,范骏 . 高职《液压与气动》课程混合式教学方法实践 *——以气压传动控制回路为例 [J]. 南方农机,2019(15).

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[3] 汤晓 沃燕波 . 高职理实一体课程“互联网 +”混合教学实践 [J]. 化工管理 .2021(19).

[4] 王春红 . 高职计算机应用类课程项目任务教学改革与实践 [J].中国管理信息化,2014(08).

[5] 王春红 . 基于岗位职业能力的高职计算机类教学改革构建与实践 [J]. 内蒙古财经大学学报,2014(10).


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