三全育人背景下《思想道德与法制》课程改革的策略研究

摘要

将三全育人理念融入《思想道德与法制》是教育课程改革的基本目标。三全育人主张全员育人、全程育人和全方位育人，这与《思想道德与法制》的全员、全程、全课程育人格局是相通的。本文分析了三全育人的具体内涵，结合高校课程改革的具体情况，从几个方面提出了三全育人背景下的课程改革策略。