“1+ Ｘ”证书背景下课程教学模式的改革——以垃圾焚烧发电机组运行与维护为例
摘要
“1+ Ｘ”证书制度与高职教育的融合，是从职业教育内涵建设需要出发，对技术技能人才培养体系的重新构建。教师在专业教学中融入“1+ Ｘ”证书制度，选取“垃圾焚烧发电机组运行与维护”模块，借此改革相关课程教学模式，可凸显职业教育教育属性与市场属性的辩证统一，是提升专业人才培养质量的重要举措。因此，本文结合教学实践经验，以垃圾焚烧发电机组运行为例，对“1+ Ｘ”证书背景下课程教学模式的改革路径进行探析。
关键词
“1+ Ｘ”证书；教学模式；改革；垃圾焚烧发电；机组运行维护
全文:
PDF参考
[1] 张轩，奚家硕，云红红，白健美 .1+X 制度下“课证融通”人才培养方案改革——以热能动力工程技术专业为例 [J]. 华东纸业，2022，52（01）：76-79.
[2] 赵慧娴 .“1+X”证书制度下电力系统自动化技术专业群人才培养模式探究 [J]. 大众标准化，2021（21）：20-22.
[3] 司玉娟 .“1+ Ｘ”证书制度下职业院校会计专业教学改革研究 [J]. 财会学习，2021（29）：161-162.
[4] 魏佳佳，余长军 .“1+ Ｘ”证书背景下课程教学模式的改革 [J]. 安徽电气工程职业技术学院学报，2021，26（02）：99-102.
(50 摘要 Views, 46 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。