“1+ Ｘ”证书背景下课程教学模式的改革——以垃圾焚烧发电机组运行与维护为例
摘要
“1+ Ｘ”证书制度与高职教育的融合，是从职业教育内涵建设需要出发，对技术技能人才培养体系的重新构建。教师在专业教学中融入“1+ Ｘ”证书制度，选取“垃圾焚烧发电机组运行与维护”模块，借此改革相关课程教学模式，可凸显职业教育教育属性与市场属性的辩证统一，是提升专业人才培养质量的重要举措。因此，本文结合教学实践经验，以垃圾焚烧发电机组运行为例，对“1+ Ｘ”证书背景下课程教学模式的改革路径进行探析。
关键词
“1+ Ｘ”证书；教学模式；改革；垃圾焚烧发电；机组运行维护
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PDF参考
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