单元整合视角下小学语文教学策略研究

摘要

随着新课改有条不紊地实施，单元教学逐渐得到广大小学语文教师的认可，对单元教学内容进行整合，制定针对性听说读写训练，有利于提升小学生语文核心素养，提升课堂教学质量。小学语文教师精准提炼单元教学重难点，制定单元教学方案，明确单元教学主题，开展针对性阅读教学，尊重学生主体地位，积极开展多元化师生互动，引导学生进行深度学习，组织随堂练笔训练，培养学生学以致用的能力，全面提升小学语文单元教学效果。