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如何利用“雨课堂”在 “Visual Basic 6.0”中提升课堂 教学效果

余 金钱

摘要

在课堂教学中,部分学生在知识难度提升时,很难对的相应的知识点深入理解,从而慢慢掉队,课堂教学效果不佳。基于中职计算 机在 Visual Basic6.0 程序课程设计中如何提升课堂教学效果的目的,在思考如何解决教学中的问题中,发现“雨课堂”中有一些很好用的辅助教学的功能,能快速解决相关问题。通过在教学中引入“雨课堂”后,最后达到了提升课堂教学效果的目的。

关键词

Visual Basic6.0 程序设计;雨课堂;教学效果

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参考

[1] 韩梅 . 于微课、雨课堂及项目教学的应用统计学教学模式探索与实践 [J]. 科教文汇(上旬刊),2021(12).

[2]. 吴丹 . 基于雨课堂的线上线下混合教学模式的应用研究 [J].科技视界,2021(34).

[3]. 曾燕,高俊,王清香,吴志文 . 基于“雨课堂”的课程教学实践探索——以高职《C 语言程序设计》为例 [J]. 电脑知识与技术,2021,17(33).

[4] 王美林 . 雨课堂在幼师高专《计算机应用基础》课程中的课堂教学改革与实践研究 [J]. 中国新通信,2021,23(20).


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