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从《庖丁解牛》试论技与道的关系

杨  林

摘要

庖丁解牛是高中语文课程中一篇比较经典的文章,其文章内容主要阐述了庖丁解牛的三个阶段,从开始的“全牛”到“未见全牛”,再到后来的“神遇而不以目视”,三次转变说明庖丁解牛的技艺不断提升,一直到最后神乎其神的境界。文惠君在了解到庖丁的事情之后,也有所感悟,从庖丁的技内之道向着技外之道开始过渡。但是无论是哪种,我们都可以将其概括成一句话,即“道也,近乎技”,从对技艺的追求向着对“道”的一种追求。本文就以《庖丁解牛》这篇经典的文章为例,以原文为依据来分析一下文章中技与道的关系,并对其进行延伸,来畅谈一下文章之外的技与道。

关键词

《庖丁解牛》;技与道;精益求精

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参考

[1] 官炳才 . 一字立“骨”,读懂庄子——《庖丁解牛》教学设计述评 [J]. 语文教学与研究,2020(13):123-130.

[2] 刘凌 .《庖丁解牛》的阐释循环 [J]. 中学语文教学,2020(06):49-53.

[3] 刘爱力 . 悟《庖丁解牛》之道 寻寄递发展之法 解能力不足之痛 [N]. 中国邮政报,2020-03-31(001).

[4] 李玉山 .“依乎天理”说“养生”——对《庖丁解牛》的具化解读 [J]. 语文教学与研究,2020(03):155-156.


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