新课改背景下小学教育教学管理问题与对策研究

摘要

随着我国新课程改革的发展，素质教育也得到了进一步落实。小学属于我国义务教育阶段，越来越多的教师通过创新教学方式来开展素质教育，也取得了优秀的成绩。但就目前新课改实施下的小学教育教学管理模式来看，仍存在很多问题急需解决，如对素质教育理解偏差、教学管理机制不合理、教育管理观念落后、校园文化建设不足等，需要小学学校对此展开进一步的探索和完善。本文从当前的新课改背景出发，针对小学教育教学管理问题展开了深入分析，并提出了相应的对策，希望能够提供有效借鉴。