“联合育人 开放育人 全程育人”理念的深刻内涵及意义 ——以武警工程大学中国语言文学专业为例

摘要

“联合育人、开放育人、全程育人”是新时代军事教育方针的进一步细化要求，本文结合当前武警工程大学中国语言文学专业发展状况与存在问题以及困境，充分探讨“联合育人、开放育人、全程育人”的特点与内涵，并站在深厚的当前专业发展的大背景上把握其理论意义与现实价值，更好促进武警分队指挥中国语言文学专业建设的全面提升，深化专业建设内涵式发展，最终促进专业人才培养质量，为武警部队提供更多合格人才。