在小学数学思辨课堂中培养学生善学能力

摘要

随着新课改的深入推进，以核心素养为导向，积极打造思辨课堂已经成为小学数学教学的重要改革方向。在此背景下，如何培养学生的善学能力是每一位数学教师都亟待思考的问题。基于此，本文以小学数学教学为论点，就思辨课堂中培养学生善学能力的有效路径做了详细分析，以期能够给广大教师提供一些新的教育借鉴。