教育信息化时代高校音乐表演课程混合式教学

摘要

教育信息化的快速发展已经改变了传统的音乐表演课程教学方式。互联网技术的广泛应用为音乐教育提供
了跨时空的学习机会，但也带来了挑战，如教育资源的不平等分配和教师培训的不足。混合式教学模式的出现为解
决这些问题提供了一种可能性。本论文旨在深入探讨高校音乐表演课程混合式教学的现状、问题、挑战和解决方案。
通过对混合式教学的研究和分析，我们将探讨如何充分发挥教育信息化时代的优势，提高音乐表演课程的教育质量，
培养出更具综合素养和创新能力的音乐人才。