美育视角下中国声乐作品教学实践研究

摘要

本文以武汉音乐学院“美育浸润行动计划”为背景，探讨毛泽东诗词歌曲在声乐教学中的美育实践策略。结合毛泽东诗词的文学深度与民族音乐元素，构建跨年级、跨专业的分层教学模式，通过文本围读—演唱训练—舞台表演等教学环节，实现以多种形式与内容上的完整结合与呈现，巧妙地将红色文化的传承与美育教育潜移默化地融合于声乐课程中，不仅提高了学生的专业能力，同时增强了当代大学生的文化认同感和家国情怀。该研究课题以期为高等院校美育与声乐教学课程的结合提供了创新性示范参考。