三教改革视域下基于 BOPPPS 的网络功能虚拟化课程教学研究
摘要
在三教改革与数字化转型背景下，传统的网络功能虚拟化课程教学面临内容与产业脱节、教学方式单一等问题。本文探讨基于 BOPPPS 教学模式对网络功能虚拟化课程进行混合式教学改革的策略研究。通过对接区域企业需求优化课程体系，引入企业真实案例改良教学资源，开发“工单式微型课程包”，最终形成“视频+工单+验收模板”的标准化教学资源，提升学生实践能力。研究对推动专业课程教学创新，深化产教融合人才培养具有借鉴意义。
关键词
BOPPPS；网络功能虚拟化；混合式教学；三教改革
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PDF参考
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