日语教育中的文化导入策略研究
摘要
本研究系统探讨了日语教育中文化导入的理论基础、实践路径与优化策略。通过分析语言与文化的关系、跨文化交际理论及文化教学法，构建了"认知-情感-行为"三维文化导入模型。研究深入剖析了当前日语文化教学中存在的目标模糊、内容碎片化、方法单一等问题，提出了基于语言水平的分阶段文化导入策略、多元文化内容整合策略和沉浸式教学方法创新策略。研究为提升日语学习者的跨文化交际能力提供了系统的理论框架和实践指导，对促进日语教育改革具有重要启示意义。
关键词
日语教育；文化导入；跨文化交际；教学策略；语言文化融合
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