高中政治课堂培育法治意识的路径探索

摘要

在全面依法治国的时代背景下，高中政治课堂作为法治教育的主阵地，承担着培养学生法治意识的重要使命。当前，高中生法治意识普遍存在认知碎片化、实践脱节等问题，亟需探索有效的教学路径。本文基于高中政治学科核心素养的要求，从整合课程资源、创新教学方法、拓展实践活动、优化情境体验以及强化教师素养五个维度，系统探讨法治意识的培育策略。通过有机融合教材内容与生活案例、运用模拟法庭与辩论教学、开展宪法日主题活动及社会普法实践等途径，构建“知识—情感—行为”三位一体的法治教育模式，旨在提升学生的法治认知、认同与实践能力，为其成长为尊法学法守法用法的合格公民奠定基础。