大数据驱动的人工智能技术对高等教育课程思政的影响

摘要

本文针对大数据和人工智能在高等教育及课程思政中的应用问题，分析其对教学质量和教育目标实现的影响。通过文献综述、案例分析和实证研究，探讨这些技术在课程思政中的应用和成效。研究发现，大数据和人工智能技术在课程思政中能够提升教学效果，促进教师互相学习和共同进步，并为教学效果评估提供新的量化手段。本文旨在为高校课程思政理论和实践提供新视角和方法。