新医科背景下口腔医学专业实践教学改革探索与实践

摘要

新医科背景下，口腔医学教育面临着新的机遇和挑战。以往以校内专业实验课为主的传统实践教学体系已难以满足新形势下对口腔医学人才的培养需求。本文立足于新医科背景，结合口腔医师岗位胜任力模型，探索构建一个全程递进、多元协同的口腔医学专业实践教学体系，推动实践教学与理论教学、课程思政、能力培养、教学评价等多维度融合，培养具备扎实的专业知识和临床技能，且职业素养过硬、创新能力突出的高素质口腔医学人才。该实践教学改革已初步取得良好成效，为新时代背景下口腔医学专业人才培养模式的创新提供了有益探索。