工科硕士研究生矩阵论专题研讨式教学研究
摘要
矩阵论作为理工科硕士研究生的专业必修课程,不仅奠定了学生在数学领域的基础,更为其科研探索提供了强大的理论支撑。为了顺应“互联网+”时代高等教育改革的浪潮,并契合硕士研究生宽口径培养的目标,课程团队构建了“一中心三阶段三助学”的专题研讨教学模式,该模式打破传统教学方式,使学生在矩阵论学习中提升了对数学前沿的洞察力、创新思维和自主学习能力,并提高了学习效果。
关键词
矩阵论;教学模式;教学研究;专题研讨式教学
全文:
PDF参考
[1]蔡学鹏,马丽,宋艳萍等.基于实际应用的矩阵理论课程课
堂教学设计[J]. 创新创业理论研究与实践, 2023. 6(5): 52-54.
[2]赵礼峰, 工科研究生矩阵论课程教学改革研究与实践.
大学数学, 2013,29(4): 第 1-3 页.
[3]陈学武,程龙.“城市公共交通规划与管理”本硕共享课
程研讨式教学模式的探索与实践 [J].东南大学学报(哲学社会
科学版),2021(23):134-136
[4]刘丽波.工科研究生“矩阵论”课程教学策略研究分析.
吉林化工学院学报, 2023, 40(06): 21-25.
[5]谢挺与钟坚敏.以应用为导向的研究生矩阵论公共课程
教学改革的探索. 教育教学论坛, 2018(09): 125-126.
[6]毛立新.新工科背景下矩阵论课程教学改革研究. 高师
理科学刊, 2019, 39(3): 83-85.
[7]由新华.专题研讨式教学法在“概论”课中的应用. 开封
教育学院学报, 2015,35(03): 100-101.
(0 摘要 Views, 0 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。