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韩灵云

本文探讨高中信息技术教学中培养学生计算思维能力之法。鉴于教学方法陈旧及学生理解应用不足，提出微课、多媒体及情境式教学等创新策略。分析模块化与项目式教学作用，探索人工智能技术应用与挑战。旨在借这些手段提升学生分析解决复杂问题能力，为未来职业发展奠基，推动高中信息技术教学不断进步.

计算思维;信息技术教学;模块化教学;项目式教学;人工智能

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