乡村高中教师职业倦怠及应对策略探究

摘要

在新时代各种价值观的冲击下，教师职业倦怠已经成为教育行业中严重危害教师心理与身体健康的问题，需要全社会给
与充分关注并提供必要支持。教师职业倦怠的因素有教龄、学历、婚姻状况等个人因素，非教学性工作负担、工作量大及教师评价
标准僵化等学校因素，薪资水平低和社会地位低、家长过度期望等社会因素。本文从教师层面、学校层面、社会层面等提出了缓解
乡村高中教师职业倦怠的建议，以期为相关的教育部门的决策提供一定的参考。