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人工智能赋能《管理学》教学改革:机遇、挑战与创新路径

丁 昭涵, 闫 丽平, 要 攀攀

摘要

人工智能的身影无处不在,深刻地改变了人们的生产与生活方式。管理学教学具有学科综合性强、实践应用性突出等特点,管理学教学目前面临着技术和教师素质两个层面的制约。人工智能赋能管理学教学的创新策略具有如下途径:打造智能化教学环境、提升教师智能教学能力、构建伦理与安全保障机制。

关键词

人工智能;管理学;创新路径

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参考

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