新质生产力背景下基于STEAM教育理念的高职电子信息类专业教学模式研究
摘要
随着新质生产力的快速发展，尤其是信息技术领域的革新，对高职电子信息类专业人才的需求日益增长。STEAM教育
理念，融合了科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)等多学科知识，为高职教育提供了
一种全新的教学模式。本文旨在探讨在新质生产力背景下，如何将STEAM教育理念应用于高职电子信息类专业的教学中，以培养
适应社会发展需求的高素质技术技能型人才。
理念，融合了科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)和数学(Mathematics)等多学科知识，为高职教育提供了
一种全新的教学模式。本文旨在探讨在新质生产力背景下，如何将STEAM教育理念应用于高职电子信息类专业的教学中，以培养
适应社会发展需求的高素质技术技能型人才。
关键词
新质生产力；STEAM教育；高职教育；电子信息专业；教学模式
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PDF参考
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作者简介：唐美燕（1984—），女，江苏镇江人，讲师，硕
士，主要从事课程开发和设计研究
基金项目：江苏省现代教育技术研究2021年度立项课题：
基于STEAM教育理念的高职Java课程的教学设计与实践研究
（课题编号：2021-R-93977)
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