开放期刊系统

幼儿园班级管理创新模式与实践探索

李 国强

摘要

摘要:幼儿园班级管理的创新模式和实践探索旨在提升教育质量和管理效率,促进幼儿的全面发展。本文探讨实施个性化教育、
积极促进家园共育和应用现代信息技术的策略,这些策略通过丰富教学手段、增强家园合作和提升管理水平,为幼儿园班级管理提
供新的思路和实践路径。

关键词

关键词:幼儿园;班级管理;创新模式;实践

全文:

PDF

参考

[1]蒙小霞. 6S 管理模式在幼儿园班级物品管理中的应用—

—以广西民族大学幼儿园为例[J].广西教育, 2023, (22): 41-44.

[2]吴丽丽. 网络环境下混合式教学在高职学前教育专业核

心课中的应用——以“幼儿园班级管理”课程为例[J].太原城市

职业技术学院学报, 2022, (08): 114-116.

[3]张超群.国际化人才培养背景下学前教育专业课程教学

的创新研究——以“幼儿园班级管理”课程为例[J].教

师,2022,(14):126-128.

[4]杨慧萍.幼儿园班级管理创新研究——设置班干部,培养

幼儿自我管理能力[J].读写算,2020,(13):44.

[5]刘琳.用“童心母爱”管理班级 用情感艺术关注幼儿—

—运用情感艺术进行幼儿园班级管理的体会[J].幸福家

庭,2019,(12):47.

李国强,男,汉族,1977-12,辽宁省庄河县人,呼伦贝尔

学院,副教授,硕士研究生导师,本科学历,硕士学位,研究

方向:主要从事高等教育和学前教育研究。

基金项目:呼伦贝尔学院 2023 年度研究生课程建设项目

“幼儿园班级管理实务”,立项编号:YJSKC202324。


(4 摘要 Views, 9 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。