企业视角下职业教育产教融合共同体的建设动因与治理研究

摘要

针对职业教育产教融合共同体构建过程中长期存在的“企冷校热”现象，本研究立足于企业角度，借助新制度经济学以及共生理论，全面剖析企业参与的关键动力与治理途径。站在企业的立场来看，其核心动力在于借助资源整合来降低交易成本、优化产权配置从而提高合作效率，并且通过契约设计与合作行为规范来达成稳定增长。企业视角下产教融合共同体治理应当以降低交易成本作为核心、将产权明晰当作前提、以契约弹性作为保障、以行为协同当作手段、以稳定性评估作为反馈，进而构建出 CTPCS 综合整治模型，形成闭环反馈系统。