短视频课程对初中生认知发展和学习的促进作用
摘要
随着信息技术的飞速发展，短视频课程作为一种新兴的教育资源逐渐走进初中生的学习生活。本文旨在探讨短视频课程对初中生认知发展和学习的促进作用，通过分析当前短视频课程应用的现状，指出存在的问题，并提出相应的对策，以期为教育工作者合理利用短视频课程提供参考。
关键词
短视频课程；初中生；互联网
参考
[1]黄建华. “三教”改革视域下短视频课程教学改革探索
[J]. 匠心, 2025, (02): 157-159.
[2]刘小雅,陈瑞芳. 短视频课程资源在中学历史教学中的
应用探究 [J]. 天南, 2024, (04): 171-173.
[3]苏放,温向明,方莉. 构建短视频辅助高校课程教学的探
索与总结 [J]. 教育教学论坛, 2024, (30): 100-103.
[4]雷瑶. 教育短视频在初中信息科技课程双线教学中的应
用研究[D]. 延安大学, 2023.
[5]刘晓慧. 以趣味短视频教学提升初中生物理学科核心素
养的研究[C]// 广东省教师继续教育学会. 广东省教师继续教
育学会第六届教学研讨会论文集（十一）. 江西省景德镇市陶
阳学校;, 2023: 5.
Refbacks
- 当前没有refback。