基于AIGC的线性代数课程教学改革与实践

摘要

随着人工智能生成内容（AIGC）的发展及其在教学中的应用，提出了在线性代数教学中引入AIGC。在结合AIGC后，分析了线性代数教学中“变”与“不变”的内容，教学模式也从传统的“师生”二元结构转变为“师-机-生”三元互动结构。详细介绍了教师如何通过AIGC进行高效备课和教学，以及学生如何与AIGC互动进行个性化学习，阐明了结合AIGC进行教学的应用价值。