初中语文批注式阅读教学研究

摘要

批注式阅读教学过程，实际上是师生共同解读课文文本的过程。批注式阅读是一种有实用价值的创造性阅读。这种循序渐进、层层深入的阅读教学，通过对学生进阶式批注的引导，既照顾了不同层次学生的阅读能力，又尊重了学生的个性化阅读；既考虑到学生的基础阅读，又渐渐提升了学生的阅读水平。