小学数学教学生活化的研究

摘要

随着时代的发展，数学在社会中的作用逐渐凸显出来。小学作为数学学习的基础性阶段，其知识原理有着本质性的特点。新背景下倡导小学数学教学应着重培养学生对数学知识的应用意识、创新精神以及实践能力。然而很多时候为了迎合考试，教师往往让学生死记硬背数学公式、原理等，使得学生死学数学，而不能够很好地运用和深化。数学与生活有着密切的关联性，教师可以运用数学的生活化特点，开展生活化教学，让学生在熟知的生活中潜移默化地掌握知识，进而了解知识的本质，更好地回归生活，从根本上强化学生的数学技能和素养。