让“德育之花”在小学数学课堂上“绽放”

摘要

小学数学教育作为培养学生逻辑思维和数学素养的基础教育，一直受到广泛关注。然而，过去的数学教学往往偏
重于知识传授和技能训练，忽略了对学生品德的培养和德育教育的重要性。如何在小学数学课堂上融入德育元素，引导学
生树立正确的价值观念和道德品格，已成为当前教育实践和研究的热点问题。本研究旨在探讨让“德育之花”在小学数学
课堂上“绽放”的实践路径和效果，为教师提供有益的启示和指导。