开放期刊系统

初中音乐教学中融入美育教育的实践探讨

马 林

摘要

初中阶段是学生审美意识和情感态度发展的关键时期,而音乐作为一种艺术形式,具有独特的美育功能。然而,
在传统的音乐教学中,往往重视技术性的训练,忽略了对学生审美情趣和情感体验的培养。为了促进学生全面素质的提升,
越来越多的教育者开始关注如何在音乐教学中融入美育教育。美育教育能够通过丰富多彩的音乐活动和体验,激发学生的
创造力、培养情感表达能力,引导学生积极参与音乐学习,获得审美享受和情感体验。

关键词

初中音乐;美育;策略

全文:

PDF

参考

[1] 陈娇 . 美育在牧区初中音乐课堂中的实施策略 [J]. 学

周刊 ,2022,(33):165-167.

[2] 刘菊英 . 初中音乐教学中融入美育的策略探究 [J]. 中

学课程资源 ,2022,18(09):60-62.

[3] 王晓华 .“双减”政策下的初中音乐美育教育研究 [J].

教育界 ,2022,(24):101-103.


(11 摘要 Views, 16 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。