融入中华优秀传统文化的高中英语课例分析 ——以礼貌用语与文化得体性为例

摘要

本文结合课标中的要求，分析高中英语教学中融入中华优秀传统文化的必要性。以人教版九年级 Unit3 Section B
Reading Could You Please...? 为例，探讨如何在语言教学中渗透文化意识，通过解读礼貌用语的文化内涵、对比中西方礼仪
差异，培养学生的跨文化交际能力与文化自信，为中华优秀传统文化融入英语教学提供实践参考。