人工智能赋能混合教学的数控加工实践课程改革路径

摘要

随着人工智能技术的高速发展，对于传统的数控编程与实训提出了新的挑战以及转型的可能性。为此，我们针对
人工智能如何为数控编程与实训提供融合式教育改革进行研究分析，并试图对以人工智能为核心的内容课程设计、教学方
法以及教学实践场所进行相关改革设想。具体分析了当前数控制造教育现状及存在的问题，并利用人工智能的优势，提出
引入 AI 技术提升课堂教学、增强学生实践操作能力的新理念，对人工智能对数控编程与实训的未来展望与改革新思路进行
了规划。