深度学习视角下 Android 程序设计混合式教学的评价体系创新

摘要

随着互联网的发展，新的教学模式、方法层出不穷，传统教学模式无法满足当前教育发展的需要，为顺应当前社
会的发展需求，混合式教学作为一种新的教学模式被引入高校课堂。深度学习理论是一种关注学习过程、注重学习者内在
动机和知识建构的理论，该理论对混合式教学有一定的指导意义。本文将以深度学习为视角，提出了基于深度学习理论的
Android 程序设计混合式教学评价体系构建策略，以期为高校开展混合式教学提供参考。