基于职业需求导向的中职幼儿保育专业舞蹈课程体系优化路径探析

摘要

本研究聚焦中职幼儿保育专业舞蹈课程体系优化，通过深度调研幼儿园岗位职业需求剖析现有课程在目标定位、
内容选取、教学方法及评价机制等方面与职业能力要求的脱节问题，据此提出以“职业需求导向”为核心的优化路径，构
建“目标 - 内容 - 方法 - 评价 - 保障”五位一体的课程体系，通过实证研究验证其有效性。研究结果表明，优化后的课
程体系显著提升了学生的岗位适应能力与综合职业素养，为中职幼儿保育专业舞蹈课程改革提供了可借鉴的实践范式与理
论参考。