基于教育干预的城市雨洪管理景观设计研究

摘要

随着城市的迅猛增长，城市泛滥问题日益凸显，如何用有效的景观设计解决此类问题成为城市建设的重要话题。
文章重点介绍的是一种介入式的教育性城市雨水管理景观规划设计方式。我们发现，教育不仅是提高大众对雨水控制理解
的重要途径，还是推进城市雨水解决对策实现的有效方式。通过这种教育式干预策略可以引导居民及相应设计者在景观规
划设计时对雨水的长期管控更加关注，推广雨水管理策略的使用与实施；同时，深入分析了教育式的雨水管理景观规划设
计实施的影响，并提出一套教育式的设计方法，用于为将来城市雨水管理的推进提供新的思路。