微生物生理学课程思政融合路径探索与实践

摘要

当前高等教育改革创新的大背景下，课程思政建设是践行立德树人的核心要求。本文以我校生物技术专业选修课
“微生物生理学”为载体，从专业知识体系的角度出发，全面挖掘课程思政元素，将价值引领有机融合到知识传授全过程，
并构建了“知识 - 能力 - 素养”三位一体的教学目标体系，在实践教学中结合具体案例将三者的内化与外化巧妙融合为一
体，既提高了学生专业知识的认知水平，又有利于提高学生自身的科学精神、家国情怀以及职业操守，可为其他同类课程
进行课程思政建设提供借鉴。