小学高段古诗文家国情怀传承教学策略探究

摘要

在小学高段教育阶段，古诗文学习不仅是知识的传授，更是文化传承的重要途径。本文聚焦于小学高段古诗文教
学中的家国情怀传承，深入分析学生身心特点与古诗文学习的契合性，挖掘古诗文中蕴含的家国情怀内涵，剖析当前教学
中面临的困境，并探索有效的教学策略路径，旨在为小学古诗文教学提供有益的参考，助力家国情怀在学生心中生根发芽。